Eğitim yönetim sistemi

1 amaç
Satış departmanının gelişimine paralel olarak, personel kalitesini artırmak, çalışanların iş ve yönetim becerilerini geliştirmek ve planlı bir şekilde bilgi ve becerilerini zenginleştirmek, potansiyellerini ortaya koymak, iyi kişilerarası ilişkiler kurmak, gümrük kanun ve yönetmeliklerini öğrenmek ve bunlara hakim olmak amacıyla, tüm personel eğitimlerinin uygulanması ve yönetimi için temel olarak bir eğitim yönetim sistemi (bundan sonra sistem olarak anılacaktır) kurulmuştur.
2. Güç ve sorumluluk paylaşımı
(1). Formülasyon, değişiklik eğitim sistemi için;
(2). Bölüm eğitim planına raporlama;
(3). Şirketin eğitim kursunu tamamlaması için iletişim kurmak, organizasyon yapmak veya uygulanmasına yardımcı olmak;
(4). Eğitim uygulamasının kontrolü ve değerlendirilmesi;
(5). Bina yönetimi departmanı iç eğitmen ekibi;
(6). Tüm eğitim kayıtlarından ve ilgili veri arşivinden sorumlu olmak;
(7). Sınav eğitiminin izlenmesi.
3 eğitim yönetimi
3.1 genel
(1). Eğitim düzenlemesi, çalışanın sorumluluğuna dayanmalı ve kişisel çıkarlarla bağlantılı olmalı, gönüllülük esasına göre adil olmaya çalışılmalıdır.
(2). Şirketin tüm personeli, ilgili eğitimin hak ve yükümlülüklerini kabul etmek zorundadır.
(3). Bölüm eğitim planı, sistemin sonuçlandırılması ve değiştirilmesi, ilgili tüm eğitim programları, ana hesap verebilirlik birimi olarak bölüm, ilgili bölümler iyileştirme önerileri sunmuş ve hak ve yükümlülüklerin yerine getirilmesinde işbirliği yapmıştır.
(4). Eğitim uygulama departmanı, eğitimin uygulanmasına ilişkin geri bildirim ve değerlendirme gibi çalışmaları esas alarak, eğitim uygulamasının denetlenmesi ve raporlanmasından sorumludur. Tüm departmanlara gerekli yardım sağlanmalıdır.
3.2 Personel Eğitim Sistemi
İşe alım departmanı, personel seçimi ve istihdamına ilişkin bir planı, departman yöneticisine özet halinde sunmalı ve insan kaynakları departmanı tarafından incelenip onaylanması için şirkete iletmelidir.
İşe alım sürecinin ardından, altı aylık sistem ve mesleki eğitimden sonra, sınavla birlikte resmi olarak pozisyonlar oluşturulacaktır.
Eğitim sistemi dört modülden oluşmaktadır.
3.2.1 Yeni çalışanlar için oryantasyon
3.2.2 Stajyer Çalışan Bölümü DaiTu İş Başında Eğitim
3.2.3 Dahili eğitim
1) Eğitim nesnesi: genel.
2) Eğitim amacı: Kurum içi eğitmen gücüne dayanarak, kurum içi kaynakları en verimli şekilde kullanarak, kurum içi iletişimi ve etkileşimi güçlendirerek, karşılıklı yardımlaşma esasına dayalı bir öğrenme ortamı oluşturmak ve personelin amatör öğrenme hayatını zenginleştirmek.
3) Eğitim biçimleri: konferanslar, seminerler veya sempozyumlar şeklinde.
4) Eğitim içeriği: Kanun ve yönetmelikler, işletme, yönetim, ofis gibi çeşitli alanlara ilişkin ve çalışanların ilgisini çekebilecek amatör bilgiler, enformasyon vb.
3.3 Eğitim planını formüle etmek
(1). İş geliştirme ihtiyaçlarına göre eğitim talebi planlaması ve genel planlama belirlenmelidir.
(2) Yıllık eğitim planını fiili duruma göre parçalara ayırabilir, üç aylık planı formüle edebilir, eğitim kursu listesini hazırlayabilir ve satış müdürüne rapor verebilir.
3.4 Eğitim uygulaması
(1). İlgili bölümün yetkili öğretim görevlileri veya denetleyicisi tarafından verilen her eğitim kursunda, sınavda yazılı ve sözlü olarak gerekliliklere göre denetim yapılmasından da sorumlu olunmalıdır.
(2). Çalışanlar eğitimlere zamanında katılmalı, eğitim standardına kesinlikle uymalı, öğretim durumunu ve öğretim görevlisini objektif ve adil bir şekilde değerlendirmelidir.
(3).Gerekirse, eğitim etkisi şeklinde yazılabilir, başarı uygunsa sorunsuz çalışabilir; Uygun değilse, belirli koşullara göre onarım veya yeniden deneme yapılabilir.